Dienstag, 17. Februar 2015

Vorteile im Gebrauch des iPad`s im Unterricht

Es gibt viele wichtige Vorteile, wenn man ein iPad im Unterricht gebraucht. Zum einen ist man, wenn man mit dem iPad arbeitet, viel motivierter, als wenn man Bücher gebraucht. Ein weiterer Punkt ist, dass man weniger stark der Gefahr ausgesetzt ist, etwas zu vergessen. Ich persönlich finde, dass ich, seit ich das iPad gebrauche, viel schneller mit meinen Aufgaben fertig bin, da ich, wenn ich etwas nicht verstehe, sofort im Internet nachschauen kann. Dazu kommt noch, dass ein iPad im Vergleich zu Büchern viel leichter ist. Somit ist es auf lange Zeit hin gesehen sehr rückenschonend. Natürlich gibt es auch Nachteile, so geht das iPad eher schneller kaputt als ein Buch. Doch im Grossen und Ganzen gibt es mehr Vorteile und es ist eine gute Entwicklung, was den Schulalltag betrifft.

Sonntag, 8. Februar 2015

Einfacher Umgang mit dem iPad

Das iPad läuft mit einem benutzerfreundlichen Betriebssystem, dem iOS. Man versteht relativ schnell alle Funktionen. Wichtige Programme sind bereits installiert. Besteht ein Bedarf an weiteren Programmen, so kann man diese im AppStore herunterladen. Von Dienstprogrammen, Fotobearbeitungsapps, Benachrichtigungen, Sport, Gesundheit, Finanzen, Unterhaltung bis zu Spielen ist fast alles vorhanden. Jedoch ist es unmöglich, Erweiterungsprogramme wie zum Beispiel Java zu installieren. Auf einer Seite ist es eine Einschränkung, auf der anderen Seite ein Schutz. Es ist somit ziemlich schwierig, virenhaltige Programme aus das iPad zu laden - sofern kein Jailbreak installiert ist. Ein Windows-Tablett ist dagegen viel komplizierter in der Bedienung. Wer sich aber bereits mit Windows auskennt, wird sein Tablet auch gut schützen können.

Donnerstag, 5. Februar 2015

"Transforming Education in the Digital Age" (Dr. Jörg Dräger) digitising europe

In einer überzeugenden Präsentation (engl.) erläutert Dr. Jörg Dräger gegenwärtige globale Herausforderungen für das Bildungswesen und skizziert Lösungsansätze, die mit einer Digitalisierung einhergehen. Hier werde die Bildung radikale Veränderungen erfahren. Massifizierung (z.B. durch MOOCs: Massive Open Online Courses) bei gleichzeitiger Personalisierung sind für Jörg Dräger dabei wesentliche Aspekte.

"Dr Jörg Dräger is Member of the Executive Board, Bertelsmann Foundation where he is responsible for the program areas of education, integration and democracy. He also serves as Executive Director of the CHE Centre for Higher Education."